Hội thảo tham gia ý kiến cho dự thảo Đề án và Nghị quyết về nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Lai Châu giai đoạn 2026 - 2030

Các đồng chí: Tống Thanh Hải - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh, Tổ trưởng Tổ biên tập dự thảo Đề án và Nghị quyết của Tỉnh ủy về nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Lai Châu giai đoạn 2026 - 2030; Lê Đức Dục - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy đồng chủ trì Hội thảo.

Dự Hội thảo có đại diện lãnh đạo Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh; Đảng ủy UBND tỉnh; Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh uỷ, Văn phòng Tỉnh ủy; Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh; các thành viên Tổ biên tập dự thảo Đề án và Nghị quyết…

Tại Hội thảo, đồng chí Mạc Quang Dũng - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo tóm tắt dự thảo Đề án và Nghị quyết của Tỉnh ủy về nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Lai Châu giai đoạn 2026 - 2030.

Theo đó, mục tiêu chung của Đề án là tạo bước tiến mạnh, vững chắc về chất lượng giáo dục. Xây dựng nền giáo dục và đào tạo Lai Châu phát triển toàn diện, nhân văn, từng bước hiện đại, giàu bản sắc văn hóa dân tộc, đáp ứng yêu cầu phát triển của tỉnh trong giai đoạn mới. Hình thành thế hệ công dân có đạo đức, tri thức, sức khỏe, trách nhiệm, nhân ái, tự lực, tự cường, khát vọng vươn lên. Phát triển mạnh hệ thống trường nội trú, bán trú tại vùng biên giới, khó khăn để thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các vùng, tạo nền tảng vững chắc về nguồn nhân lực có chất lượng góp phần thực hiện mục tiêu đưa Lai Châu phát triển xanh, nhanh, bền vững. Đề án xác định 7 nhiệm vụ và giải pháp để thực hiện như: Tăng cường công tác lãnh, chỉ đạo của các cấp ủy, chính quyền, công tác tuyên truyền vận động của các tổ chức chính trị, xã hội trong thực hiện khi Đề án được ban hành; phát huy vai trò chủ đạo của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục; hoàn thiện mạng lưới trường lớp, phát triển quy mô giáo dục, xây dựng cơ sở vật chất trường, lớp đạt chuẩn, từng bước hiện đại…

Về dự thảo Nghị quyết đã xác định các mục tiêu cụ thể như: Tổ chức hoạt động hiệu quả 11 trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại các xã biên giới; phấn đấu 100% phòng học được kiên cố hóa, 70% trường có hạ tầng số đáp ứng dạy học trực tuyến. 100% học sinh phổ thông được tiếp cận các năng lực số theo các tiêu chí trong khung năng lực số. Triển khai tổ chức dạy học tiếng Trung Quốc tại các trường nội trú liên cấp và các cơ sở giáo dục khác có đủ điều kiện. Xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo bảo đủ số lượng theo định mức, đồng bộ cơ cấu, có trình độ chuyên môn và năng lực, nghiệp vụ vững vàng, tâm huyết, trách nhiệm đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo của tỉnh… Đồng thời, nghị quyết cũng xác định các nhiệm vụ, giải pháp để triển khai thực hiện, như: Củng cố, phát triển hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong các trường học; phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số...

Thảo luận tại Hội thảo, các đại biểu tập trung vào 4 nhóm nội dung gồm: Nghiên cứu điều chỉnh các chỉ tiêu của dự thảo Đề án và Nghị quyết; tập trung vào các nhiệm vụ giải pháp; bố trí sử dụng kinh phí sau khi ban hành Đề án và Nghị quyết cho phù hợp; khó khăn, vướng mắc trong công tác giáo dục và đào tạo tại địa phương…

Phát biểu kết luận Hội nghị, đồng chí Tống Thanh Hải - Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh, Tổ trưởng Tổ biên tập dự thảo Đề án và Nghị quyết đã ghi nhận các ý kiến đóng góp của các đại biểu. Để triển khai các bước tiếp theo đạt hiệu quả, đồng chí đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp các đơn vị liên quan khẩn trương tổng hợp, tiếp thu đầy đủ các ý kiến tại Hội thảo. Tổ biên tập dự thảo Đề án và Nghị quyết lưu ý đến các yếu tố đột phá, mang bản sắc riêng của tỉnh Lai Châu; rà soát lại các chế độ chính sách trong giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh; xây dựng các tiêu chí đối với giáo viên và học sinh; có chính sách thu hút, đào tạo giáo viên; đẩy mạnh liên kết với nước bạn dạy tiếng Trung trong trường học; quá trình đào tạo phải gắn với phân luồng học sinh và đáp ứng nhu cầu của thị trường; hằng năm đặt ra chỉ tiêu đào tạo học sinh đi du học nước ngoài; chú trọng đến việc đầu tư cơ sở vật chất và đề xuất xây dựng một số trường liên cấp ở một số xã đặc biệt khó khăn; việc xây dựng dự thảo Đề án và Nghị quyết phải gắn với công tác quản lý, điều hành của chính quyền địa phương 2 cấp…