Tiếp tục đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới

Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV, nhiệm kỳ 2020-2025 đề ra chỉ tiêu: “Giữ vững và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ em 5 tuổi; 100% xã, phường, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học mức độ 2 trở lên và đạt chuẩn phổ cập giáo dục Trung học cơ sở mức độ 1 trở lên. Tỷ lệ huy động học sinh trong độ tuổi đến trường: Mẫu giáo đạt 98%, Tiểu học đạt 99,8%, Trung học cơ sở đạt 95%, Trung học phổ thông đạt 60% trở lên. Tỷ lệ trường chuẩn quốc gia đạt 66%...”.  Nhiệm vụ trọng tâm được xác định “Tập trung thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; tập trung các mục tiêu phát triển bền vững giáo dục, đào tạo, đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý đạt chuẩn, tâm huyết, trách nhiệm cao. Giữ vững và nâng cao chất lượng đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục vùng đặc biệt khó khăn…”.

Quán triệt và triển khai Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV, các chỉ tiêu được xác định trong Chương trình hành động số 69-CTr/TU, ngày 26/12/2014 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, cùng với sự lãnh đạo, chỉ đạo sát sao, quyết liệt của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, sự phối hợp của các ban ngành, đoàn thể và sự đồng thuận, ủng hộ của Nhân dân các dân tộc, công tác Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã đạt nhiều kết quả quan trọng.

Hệ thống trường lớp học phát triển, từng bước được sắp xếp quy hoạch, từng bước đồng bộ, khang trang, bước đầu hiện đại, đáp ứng tốt hơn nhu cầu giảng dạy và học tập; tạo bước đột phá quan trọng góp phần nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục. Năm học 2025 - 2026, toàn tỉnh hiện có 336 trường với gần 150 nghìn học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho người học, đặc biệt ở vùng cao, biên giới. Chất lượng giáo dục được nâng lên, tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia ước đạt 73,5%, tăng 23,9 điểm% so với năm 2020; đội ngũ nhà giáo cơ bản bảo đảm về chất lượng và cơ cấu, đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học với 93% đạt chuẩn và trên chuẩn, tăng trên 26% so với năm 2020. Cơ sở vật chất trường lớp tiếp tục được đầu tư, tỷ lệ phòng học kiên cố đạt 79,7%.

Công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ được đẩy mạnh, tỉnh được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3; tỷ lệ huy động học sinh ra lớp ở tất cả các cấp đều ở mức cao, trong đó trẻ mẫu giáo 5 tuổi và học sinh tiểu học đạt 100%. Việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong dạy học được thúc đẩy, triển khai học bạ số, dạy học trực tuyến, đưa STEM, hướng nghiệp và kỹ năng sống vào nhiều cơ sở giáo dục, tạo tiền đề quan trọng để giáo dục Lai Châu thích ứng với cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0.

Công tác xã hội hóa giáo dục được thúc đẩy, huy động được hơn 200 tỷ đồng vào đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Mỗi năm tỉnh đào tạo nghề cho hơn 8,1 nghìn người, giải quyết việc làm cho khoảng 9,4 nghìn người, tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 62,4%. Công tác đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong hệ thống chính trị được đẩy mạnh với 19.588 lượt được tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng; nâng tỷ lệ cán bộ, công chức, viên chức có trình độ chuyên môn đại học trở lên đạt 80,27%, tăng 21,46% so với năm 2020, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh trong giai đoạn mới, thực hiện thắng lợi mục tiêu Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV, nhiệm kỳ 2020 - 2025 đề ra.

Tuy nhiên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học còn bất cập, nhiều nơi chưa đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018. Đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin chưa đồng đều giữa các cơ sở, giáo dục mũi nhọn, đào tạo nghề chưa có bước đột phá rõ rệt; tình trạng thiếu giáo viên các môn chuyên biệt như Tiếng Anh, Tin học, Mỹ thuật, Âm nhạc khó khắc phục nhanh do nguồn tuyển hạn chế.. Công tác xã hội hóa giáo dục chưa phát huy hiệu quả, huy động nguồn lực ngoài ngân sách còn hạn chế.

Để thực hiện thắng lợi mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thời gian tới cần phát huy vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền các cấp; phát huy trách nhiệm người đứng đầu, coi giáo dục là nhiệm vụ chính trị trọng tâm gắn với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của từng địa phương; xác định rõ lộ trình thực hiện hiệu quả các mục tiêu đã được xác định trong Nghị quyết Đại hội XV Đảng bộ tỉnh, phấn đấu đến năm 2030 hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi; giữ vững và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi; phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2. Tỷ lệ huy động học sinh trong độ tuổi đến trường: Mẫu giáo đạt 99,8%, tiểu học đạt 99,9%, trung học cơ sở đạt 98%, trung học phổ thông đạt từ 60% trở lên. Tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia từ 80% trở lên.

Tiếp tục quán triệt và triển khai thực hiện hiệu quả các văn bản chỉ đạo của Trung ương về giáo dục đào tạo như Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04/11/2013, của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế; Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo và các chương trình, kế hoạch thực hiện của tỉnh.

Quan tâm phát triển mạng lưới trường lớp hợp lý, bảo đảm công bằng trong giáo dục. Tiếp tục rà soát, sắp xếp tinh gọn theo quy hoạch tỉnh, củng cố trường dân tộc nội trú, bán trú, xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại xã biên giới, đồng thời quan tâm phát triển giáo dục ngoài công lập, đa dạng hóa loại hình trường học.

Ngành Giáo dục và Đào tạo cần chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá. Triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018, tăng cường giáo dục toàn diện đức, trí, thể, mỹ, hình thành hệ giá trị con người Việt Nam trong thời đại mới; thúc đẩy chuyển đổi số, phổ cập, ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và trường học thông minh. Xây dựng nền tảng quản trị số, đưa học trực tuyến trở thành hoạt động thường xuyên, trang bị kỹ năng số cho giáo viên và học sinh, hướng tới xây dựng mô hình trường học số, trường học hạnh phúc, trường học thông minh. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đẩy mạnh xã hội tăng cường hội nhập quốc tế và hợp tác giáo dục hóa, huy động nguồn lực cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo.