Hội nghị bàn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục vùng đặc biệt khó khăn
- Thứ năm - 27/04/2017 10:39
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Chiều ngày 26/4, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị trực tuyến với các huyện có trường thuộc vùng đặc biệt khó khăn, nhằm đánh giá các kết quả đạt, chưa đạt được thời gian qua và bàn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục vùng đặc biệt khó khăn trong thời gian tới. Đồng chí Đỗ Văn Hán - TUV, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì Hội nghị.
Sau 6 tháng triển khai thực hiện Quyết định số 150-QĐ/TU ngày 20/6/2016 của Tỉnh ủy về việc ban hành Đề án Nâng cao chất lượng giáo dục vùng đặc biệt khó khăn giai đoạn 2016 - 2020, chất lượng giáo dục ở các cấp học vùng đặc biệt khó khăn của có sự chuyển biến tích cực, trong nhận thức và hành động của cán bộ quản lý, giáo viên, bước đầu hình thành các quan điểm: giáo dục hướng tới kết quả đầu ra, lấy trẻ, người học làm trung tâm, dạy học phát huy năng lực người học... kết quả thể hiện trong năm học 2015 - 2016: giáo dục mầm non có 5/21 trường có chuyển biến tích cực về chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục và công tác quản lý; với giáo dục tiểu học, học sinh hứng thú học tập hơn, 5/29 trường chất lượng giáo dục có chuyển biến; giáo dục trung học cơ sở (THCS) nhiều trường có cách thức quản lý, tổ chức và thực hiện sáng tạo, hiệu quả. Chất lượng bài thi vào các trường Phổ thông Dân tộc nội trú năm học 2016 - 2017 trong toàn tỉnh có sự thay đổi theo hướng tích cực so với năm học trước; điểm thi cả ba môn Toán, Văn, Sử có sự đột phá, tỷ lệ điểm 0 và điểm dưới 3,5 giảm mạnh...
Các đại biểu đã chỉ ra nhiều mặt chưa đạt được sau thời gian triển khai thực hiện Quyết định, như một số phòng Giáo dục và Đào tạo và Nhà trường chưa quyết liệt, sâu sát và sáng tạo trong quá trình quản lý, chỉ đạo và triển khai chương trình chất lượng giáo dục tiểu học vàTHCS; chưa cụ thể hóa một số văn bản chỉ đạo cho phù hợp với đặc điểm, tình hình thực tế của địa phương, đơn vị; chưa chủ động nâng cao chất lượng giáo dục, chưa linh hoạt trong việc biên chế thời gian năm học và tổ chức các hoạt động giáo dục; tỷ lệ chuyên cần cấp THCS còn thấp, đặc biệt là thời điểm mùa vụ và mùa đông; việc duy trì sỹ số trong buổi 2 đối với cấp tiểu học chưa đều so với buổi chính khóa; trong công tác bán trú, chưa chú trọng việc tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh...
Bàn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục vùng đặc biệt khó khăn thời gian tới các đại biểu tập trung vào các giải pháp đẩy mạnh “cầm tay chỉ việc” trong việc cụ thể hóa các nội dung trong Quyết định; tăng cường khảo sát điều kiện thực tế của các địa phương, Nhà trường để có hướng triển khai các nội dung chỉ đạo sao cho phù hợp, mang lại hiệu quả cao nhất; chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các Nhà trường; phối hợp hiệu quả với UBND các xã làm tốt việc tuyên truyền nâng cao nhận thức của phụ huynh học sinh trong việc duy trì tỷ lệ chuyên cần...
Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị Đồng chí Đỗ Văn Hán - TUV, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo đánh giá cao những kết quả mà các đơn vị, Nhà trường đạt được trong việc triển khai, thực hiện Quyết định số 150-QĐ/TU ngày 20/6/2016 của Tỉnh ủy thời gian qua. Căn cứ trên những tồn tại và biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục các đại biểu nêu lên tại Hội nghị, đồng chí mong muốn thời gian tới chính quyền các huyện, nhất là người đứng đầu các địa phương, đơn vị phải thật sự tâm huyết trách nhiệm với sự nghiệp giáo dục của địa phương để đặt ra mục tiêu, lộ trình thực hiện rõ ràng, không thể nóng vội; căn cứ trên điều kiện thực tế của địa phương, đơn vị để thực hiện các giải pháp đã nêu ra tại Hội nghị./.
Các đại biểu đã chỉ ra nhiều mặt chưa đạt được sau thời gian triển khai thực hiện Quyết định, như một số phòng Giáo dục và Đào tạo và Nhà trường chưa quyết liệt, sâu sát và sáng tạo trong quá trình quản lý, chỉ đạo và triển khai chương trình chất lượng giáo dục tiểu học vàTHCS; chưa cụ thể hóa một số văn bản chỉ đạo cho phù hợp với đặc điểm, tình hình thực tế của địa phương, đơn vị; chưa chủ động nâng cao chất lượng giáo dục, chưa linh hoạt trong việc biên chế thời gian năm học và tổ chức các hoạt động giáo dục; tỷ lệ chuyên cần cấp THCS còn thấp, đặc biệt là thời điểm mùa vụ và mùa đông; việc duy trì sỹ số trong buổi 2 đối với cấp tiểu học chưa đều so với buổi chính khóa; trong công tác bán trú, chưa chú trọng việc tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh...
Bàn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục vùng đặc biệt khó khăn thời gian tới các đại biểu tập trung vào các giải pháp đẩy mạnh “cầm tay chỉ việc” trong việc cụ thể hóa các nội dung trong Quyết định; tăng cường khảo sát điều kiện thực tế của các địa phương, Nhà trường để có hướng triển khai các nội dung chỉ đạo sao cho phù hợp, mang lại hiệu quả cao nhất; chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các Nhà trường; phối hợp hiệu quả với UBND các xã làm tốt việc tuyên truyền nâng cao nhận thức của phụ huynh học sinh trong việc duy trì tỷ lệ chuyên cần...
Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị Đồng chí Đỗ Văn Hán - TUV, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo đánh giá cao những kết quả mà các đơn vị, Nhà trường đạt được trong việc triển khai, thực hiện Quyết định số 150-QĐ/TU ngày 20/6/2016 của Tỉnh ủy thời gian qua. Căn cứ trên những tồn tại và biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục các đại biểu nêu lên tại Hội nghị, đồng chí mong muốn thời gian tới chính quyền các huyện, nhất là người đứng đầu các địa phương, đơn vị phải thật sự tâm huyết trách nhiệm với sự nghiệp giáo dục của địa phương để đặt ra mục tiêu, lộ trình thực hiện rõ ràng, không thể nóng vội; căn cứ trên điều kiện thực tế của địa phương, đơn vị để thực hiện các giải pháp đã nêu ra tại Hội nghị./.
